孩子叛逆期分为两个时期，幼儿期和青春期。幼儿期从两岁以后，宝宝的语言能力快速发展，逐渐产生自我意识，当他们独立行动的愿望受到大人的限制时，而此时的言语表达和控制能力较弱，就以发脾气来对抗限制，被称为第一反抗期。

青春期的青少年，虽然在经济上没有独立，但在心理上却希望别人认同自己的想法，在行为上希望努力按照自己的意愿行事，不愿意父母过多干涉，但是由于社会和生活经验不足，对后果的考虑欠慎重，带有明显的幼稚性和盲目性，在家庭、学校容易发生观念和行为上的冲突，也称为第二反抗期。

性格引导，孩子在两岁左右自我意识开始觉醒，有了“我”的意识。如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。这一阶段的他们不愿意再事事服从父母，开始喜欢说“我不”，家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。家长要做到是保证孩子的安全，尊重孩子的人格，避免经常责怪孩子“不听话”，鼓励他们研究和探索。这个年龄的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。当宝宝缠着父母无理取闹时，父母应该学会制定规则，学会说“不”，给宝宝养成良好的习惯。

首先，父母要跟孩子平等的交谈。面对宝宝的无理取闹，如果强制性的拿出父母的权威来跟孩子对着干，只会适得其反。不如蹲下身来，和孩子进行平等的对话，了解孩子内心真正的诉求。如果宝宝出现解决不了的问题时，父母也可以帮忙出谋划策。其次，切勿打骂孩子。处在叛逆期的孩子都有逆反心理，你越是跟她唱反调，打骂她，她越是会反抗。所以，父母一定要沉下心来，不要打骂孩子，否则还会让孩子产生胆小，自卑的心理。再次，适当的鼓励和认可孩子。孩子们都是渴望得到大人的认可的。即使他们在做一件你认为不对的事情。你不如反其道而行之，先去认可他的想法和做法，然后等他的心情平复下来之后，再去表达你的意见，说出你认为的正确做法是如何的。也就是“缓兵之计”，给孩子一定的平复时间，再去认可和鼓励他，可能会收到不一样的效果。

总结：孩子的叛逆期是存在一定差异性的，孩子在成长的过程中会有几个叛逆期的过程，孩子在叛逆期会出现情绪暴躁，不喜欢上学，行为异常等，是属于一种正常的生理表现。