有些孩子可能会在青春期后出现症状改善，不那么古怪和刻板的行为，或多或少的社交互动和社会适应。但是，似乎仍然很难与人互动，独立，避免其他人；做一些简单的、机械的东西，而不涉及社交技巧。在早期或自闭症诊断之前具有良好语言或言语功能的患者。虽然疾病本身限制了他们语言发展的潜力，但他有使用它的潜力或基础，并且药物的使用更好。

孩子见人就哭可能是自闭症所导致，也可能是由于社交恐惧症、抑郁症等原因所引起，建议患者积极配合医生治疗。

1、自闭症：自闭症是发育障碍的代表性疾病，如果患者平日很少与同龄伙伴或外界人员接触，会造成孩子在人际方面出现障碍，看见人之后情绪会变的紧张，就会通过哭的方式表达出来。家长应给予充分的耐心进行指导，多抽时间陪伴孩子，可以改善该症状。

2、社交恐惧症：如果孩子从小缺乏安全感，会缺少自信心，除了一些亲近的人外，他们很难与外界进行沟通。家长应多鼓励孩子参加集体性活动，引导孩子与陌生人进行交流，可以变得更加积极乐观。

3、抑郁症：如果孩子性格倾向于内向，自我调节能力较差，当遇到强大的压力或一些不公平待遇时，心情会瞬间低落，非常闷闷不乐或悲痛欲绝，可能会通过哭的方式进行宣泄，长期就会形成抑郁症，患者可以遵医嘱通过盐酸帕罗西汀片、盐酸舍曲林片、盐酸氟西汀胶囊等药物进行治疗。

除以上原因外，还可能是由于焦虑症等原因导致，患者可以平时进行适量运动，多与家人与朋友交流，可以有效改善上述现象。

在平时生活中可找到患者比较感兴趣的东西，慢慢训练患者的认知能力以及与人交流的能力，帮助患者达到恢复。

1、培训笔记

使用一些孩子感兴趣的教科书，让他注意并面对说话者的脸，主动看他的凝视，并反复延长凝视时间，并及时加强，让孩子在一对一的情况下，相互对立存在、语音、注释等。

2、模仿行动

让孩子模仿行动，如广播练习，让他们意识到别人的存在。

3、对姿势语言学习和表达运动的理解

帮助孩子学习姿势语言，例如点头，摇头等，向孩子展示，模仿他们，然后重复训练直到他们能够理解。之后，可以通过使用实际动作或图片训练孩子理解身体动作和表情，并及时加强孩子的正确答案，并逐渐减少提示，直到他们能够被正确识别和理解。

总结：平时需要给小孩养成良好的生活习惯，保持作息规律，保持乐观向上的心态，合理饮食，保持摄入的营养均衡全面，出现了异常应及时就医。